國立屏東高工辦理高一新生英文、數學補救教學作業要點
103年4月21日行政會議修訂通過
一、依據：
國立屏東高工高職優質化輔助方案—103-2扎根拔尖、有效教學計畫辦理。
二、目的：
針對高一新生國文、英文、數學學習成就低落學生實施補救教學。
三、對象：
高一新生入學國文、英文、數學會考成績為B以下及其他自願參加者
四、補救教學之實施方式如下：
（一）編班方式：
開設專班：每班以20~30名以內開設高一新生英文、數學補救教學專班。
（二）實施日期：103年6月~8月
（三）實施方式：每班1~5日，每日4節，共計每班4~20節。
（四）工作項目：
1.教務處：調查應參加高一新生及自願參加學生，編班、教室安排，英文、數學教師安排、上課內容，學習成績統計分析。
2.學務處：高一導師協助及學生曠缺勤統計，生活管理與輔導，中午餐飲便當安排。
3.總務處：各項教學總務支援。
4.圖書館：開放圖書館供學生多元學習。
5.輔導室：學生一級輔導及二級諮商輔導。
（五）師資：教務處商請英文、數學科教師協助，必要時由各科教學研究會排定授課輪流順序。
（六）經費：依照本校優質化補助方案經費，提出申請補助全額或部分補助，教務處得視經費及實際擬辦。
（七）支出項目：以授課鐘點費支出為優先，其中授課鐘點費佔70%，行政、教材、講義、設備等費用佔30%。
（八）教材：任課教師須編訂補救教學進度表送教學組備查，以國中英文、數學教學內容為主，加以本校銜接課程為輔。
五、參加補救教學學生生活管理依照本校學生管理辦法處理。
六、補救教學後評量成績，提供該班導師及任英文科教師參考學生學習輔導。
七、補救教學後評量，由任課教師通知學生應試。補救教學評量舞弊，仍依本校學生考試規則議處。
八、學業成績低落學生，經補救教學後評量，成績仍不及格，應知會輔導室諮商中心進行二級學習輔導預防。
九、獎勵與考核：
參與執行表現傑出同仁，簽請考核加分及敘獎鼓勵。
十、本要點經行政會議通過，陳請校長核准後實施，修正時亦同。
