一、依據：
國立屏東高工高職優質化輔助方案—105-4適性提才、多元展能計畫辦理。
二、計畫目標：
（一）透過教育過程，教導學生注重環境衛生，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
（二）以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續經營的理念。
（三）藉由近距離觀察動物中心收容，以及瞭解這些動物之來由及背景故事，提供學生產生情意認同，激發其愛護動物，並願意保育動物之態度。
（四）藉由目睹不當或非法飼養動物之後果，參訪者產生保育和正確對待野生動物之認知，提升保育素養。
（五）激發學生冒險犯難精神，培養積極進取態度，鍛鍊強健體魄。
（六）鼓勵學生參加安全知能研習活動，並參與研習活動或自行辦理相關研習，以強化安全知能與技能。
（七）藉由活動體認征服的真諦，增加學生對極限活動的參與感和使命感。
三、辦理單位：
（一）主辦單位：學務處。
（二）協辦單位：總務處、教官室。
四、辦理日期：103~105學年。
五、參加人員：本校學生。
六、實施內容：
（一）環境教育
項目 | 內容 | 進行方式 | 執行單位 | 辦理情形 |
推動校園環境教育實施要點 | 訂定環境教育實施要點 | 1.推動發展符合本地的永續校園環境管理要點及環境教育政策。 2.整合家長及社區資源參與校園環境管理。 | 學務處 |
|
推動環境教學 | 一、培育環境教育師資 | ＊鼓勵成立環境教育教師專業成長團。 | 教務處 | ＊應有教師團隊進行環境教育專題行動研究 |
二、開發利用環境教育教材 | 1.設計環境教育教案。 2.推薦環保輔助教材為課外讀物。 | 教學組 | ＊將環境教育及保育列入學期教材並編寫教案。 | |
三、舉辦環境教育教學活動 | 1.設計環境教學活動。 2.運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學活動。 3.運用電腦輔助教材進行教學活動。 4.進行師生、家長環境教育交流活動。 5.辦理鄉土戶外環境教學研習活動。 6.參與校外環保服務活動。 | 教學組 | ＊利用環保輔助教材進行教學活動 ＊運用電腦輔助教材進行教學活動。 ＊以舉辦多場環境教育專題講座與參觀活動 ＊利用參加校外活動進行自然環境探查研究。 ＊參與社區清潔活動 | |
推動環保教育工作 | 舉辦環保競賽 | ＊舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、讀書心得、環保常識有獎徵答、電腦軟體、海報設計比賽、戲劇表演及教學觀摩等環保藝文活動。 | 學務處 | ＊學生撰寫讀書心得、環保常識作文、海報設計、書法等藝文活動。配合學校本位課程進行環境教育環議題辯論比賽 ＊進行環保議題演說比賽 |
(二) 單車體能、技能訓練，預定初階完成屏東縣一日環線50公里訓練。
(三) 單車體能、技能訓練，增加為三天兩夜長程單車之行，預定進階完成屏東縣車城鄉往旭海至墾丁鵝鑾鼻約300公里訓練
(四)登山體能、技能訓練，預定初階完成阿朗壹健走及登大武山訓練。
(五)登山體能、技能訓練，增加為三天兩夜長程登山之行，預定進階完成登玉山訓練。
七、經費需求：
(一)活動所需材料費用及租車費用由優質化經費酌予補助。
(二)參與活動需經由家長同意，並簽立同意書交由學校存查。
(三)活動全程同學需遵守校規規定之各事項，如由違犯情事依校規懲處。
(四)活動期間由遭遇天災、人禍等影響安全之事項，學校為維護學生之安全得立即停止活動之進行。
(五)租用遊覽車等相關事項依教育部「校外教學活動租（使）用交通工具」規定辦理，並至教育部校安中心網站登陸相關活動行程。
八、獎勵與考核：
參與執行表現傑出同仁，簽請考核加分及敘獎鼓勵。
九、本計畫經行政會議通過，陳請校長核准後實施，修正時亦同。
