領域

科目

科目課程目標

科目教學重點

(學校領域科目自訂)

學生圖像

品格力

專業力

實踐力

健康與體育

健康與護理

1. 培養學生具備健康生活的知識、 態度與技能，增進健康的素養。
2. 養成學生規律運動、健康生活 習慣及自我照護能力。
3. 培養學生健康問題解決及規劃 執行的能力。
4. 培養學生運用健康資訊的能力。
5. 引導學生認識全人健康概念，建立生活情境中的自我效能及健康至上的負責態度。

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2.落實健康生活型態及健康行為，學習健康體位自我管理技巧。

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3.關心健康議題與影響健康的因素，並體察其對自我或群體健康的威脅，進而培養學生健康問題解決能力。

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4. 培養對媒體辨別判斷能力與善用健康生活的相關資訊。

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5.學習發展剛柔並濟的人格特質，培養健康全人的性觀念及高自尊的人格特質與文化素養。

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領域

科目

科目課程目標

科目教學重點

(學校領域科目自訂)

學生圖像

品格力

專業力

實踐力

藝術

美術

1.表現：培育藝術知能，運用多元媒材進行主題式及跨領域創作。

2.鑑賞：陶冶美感欣賞、藝術鑑賞、符號詮釋和文化省思的能力。

3.實踐：涵泳在地與世界的人文關懷，進行藝術參與、生活運用及團隊合作，以增進人生的美善，達到實現自我。

1. 讓學生能了解基礎色彩概念，運用調色練習及簡單配色陶冶生活。

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2. 引導學生運用形式原理，將設計美學與專業結合，如鍛造花樣設計、圖騰設計、飾品設計。

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3. 透過雕塑欣賞、建築欣賞，讓學生認識不同文化的藝術元素，例如希臘的雕塑和印象派的雕塑欣賞重點。

哥德式建築和高第的建築特色所在。

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4. 學習欣賞藝術品所傳達的思想與情感。

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5. 學習欣賞重要美術流派所傳達的思想與情感。

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6. 引導學生運用藝術知能與審美能力提升生活美感與生命價值

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