【屏東高工建築科】工藝與美感的交會：培養創造幸福空間的藝術實踐者

在科技與人文並進的時代，建築不再只是結構工程的延伸，而是一種回應生活、實踐美感的方式。屏東高工建築科，以「技術為骨、美學為魂」為教學核心，走出傳統工科的框架，致力於培養具備空間想像力與藝術素養的未來建築人。科內教師群各具藝術專長，從設計、施工到結構規劃，皆以美學為思維起點，期望學生不僅能蓋房子，更能「創造生活」。

正如一句話所說：「愛好藝術的孩子不會變壞」，這不只是浪漫的理想，更是教育實踐的信念。屏東高工建築科相信，讓學生看見美、創造美，便是通往更好生活的起點。

教學特色：從工具到觀念，打造立體學習現場

一、數位工具與技術實作並進，打開學習視野

屏東高工建築科擁有高屏地區最具規模的電腦繪圖教學資源，不僅課程導入最新數位繪圖技術，學生在國家電腦繪圖技能檢定中的通過率更長年超過90%。透過系統化訓練，學生能在設計過程中兼顧精準與創意，與產業接軌零落差。

二、從模型到實境，激發創意與執行力

教師親自設計教材、手把手指導模型製作，讓建築概念不只是紙上談兵，而能轉化為可見可感的實體。這份實作力，也讓建築科成為校內畢業成果展中最受矚目的焦點科別。

三、學習資源自成系統，閱讀力與自主力齊備

建築科擁有專屬的建築圖書館，藏書來自教師與歷屆學生的捐贈，不僅鼓勵閱讀，也形成了世代之間的知識傳承。畢業校友返校借書的場景，成為這個系所最溫暖的日常之一。

四、資訊設備善用回收再生，落實永續精神

科內設有網路資料查詢室，利用汰換電腦整理再利用，提供學生課後自主查詢與資料蒐集空間，特別對於家中無電腦設備的學生而言，是教育平權的重要後盾。

五、團隊教學與和諧氛圍，打造專業協作文化

建築科教學團隊默契深厚，教師間互補專長，從教學設計到實習材料準備皆有技士技佐全力支援，讓學生在穩定支持中追求學習成就。

六、藝術涵養內化學習態度

從書法、音樂到美術，每位教師皆在藝術領域有深厚底蘊，也自然地將這份熱愛延伸至課堂，鼓勵學生在技術訓練中也培養藝術感知，讓作品更具生命力。

七、目標導向，技術檢定引導實務發展

每個年級均規劃至少一項職業技術檢定項目，學生在明確的目標引導下學習動機更強，檢定合格率長年維持在九成以上，成為學生升學與就業的重要敲門磚。

屏東高工建築科正以穩健腳步，走出傳統技職教育的窠臼。透過藝術與技術的整合教學、資源與情感的雙向流動，這裡培養的不是單一技能的操作者，而是能夠理解空間、關照人心、創造幸福的建築實踐者。